ZfP: Links- und Rechtsextremismus
Materialien zu Rechtsextremismus:
Materialien zu Linksextremismus:
Diese beiden Unterrichtseinheiten führen Schülerinnen und Schüler in die Begriffe, Geschichte und politische Einordnung von Linksextremismus und Rechtsextremismus ein. Ziel ist es, ein Verständnis dafür zu entwickeln, was Extremismus bedeutet, wie er sich von radikalen, aber verfassungstreuen Positionen unterscheidet und warum er eine Gefahr für die Demokratie darstellen können.
Inhalte der Einheit zu Rechtsextremismus
In der ersten Einheit steht der Rechtsextremismus im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten, dass rechtsextreme Ideologien die freiheitlich-demokratische Grundordnung ablehnen und von der Ungleichwertigkeit von Menschen ausgehen – etwa aufgrund von Herkunft. Zentrale Merkmale wie Nationalismus, Rassismus, Antisemitismus und das Ideal einer völkischen „Volksgemeinschaft“ werden anhand von Beispielen. Die Rolle des Verfassungsschutzes und die Unterscheidung zwischen „rechtsradikal“ und „rechtsextrem“ werden kurz erläutert. Historisch wird der Bogen vom Nationalsozialismus bis zu heutigen rechtsextremen Gruppen und Parteien gespannt. Es gibt einen Überblick über rechtsextreme Attentate seit der Wiedervereinigung.
Inhalte der Einheit zu Linksextremismus
Die zweite Einheit behandelt den Linksextremismus. Hier lernen die Schülerinnen und Schüler, dass linksextreme Bestrebungen ebenfalls die bestehende demokratische Ordnung ablehnen, aber mit anderem Ziel: Sie wollen den Kapitalismus abschaffen und langfristig eine sozialistische bzw. kommunistische Gesellschaft errichten. Dabei wird betont, dass nicht jede linke oder kapitalismuskritische Haltung automatisch extrem ist – entscheidend ist die Ablehnung der demokratischen Grundordnung und die teilweise Befürwortung von Gewalt als Mittel zum Zweck. Historische Bezüge reichen von kommunistischen Bewegungen des 20. Jahrhunderts (Russische Revolution, DDR) über die Gründung der RAF bis zu heutigen Entwicklungen und Allianzen mit anderen demokratiefeindlichen Bewegungen.
Beide Einheiten sind praxisorientiert aufgebaut und bieten Raum für Diskussionen, Gruppenarbeiten und Fallbeispiele. Zur Unterstützung stehen PowerPoint-Präsentationen mit klaren Definitionen und Diskussionsimpulsen zur Verfügung.
Hinweis: Das Symbolbild wurde mit Hilfe von KI erstellt
Inhalte der Einheit zu Rechtsextremismus
In der ersten Einheit steht der Rechtsextremismus im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten, dass rechtsextreme Ideologien die freiheitlich-demokratische Grundordnung ablehnen und von der Ungleichwertigkeit von Menschen ausgehen – etwa aufgrund von Herkunft. Zentrale Merkmale wie Nationalismus, Rassismus, Antisemitismus und das Ideal einer völkischen „Volksgemeinschaft“ werden anhand von Beispielen. Die Rolle des Verfassungsschutzes und die Unterscheidung zwischen „rechtsradikal“ und „rechtsextrem“ werden kurz erläutert. Historisch wird der Bogen vom Nationalsozialismus bis zu heutigen rechtsextremen Gruppen und Parteien gespannt. Es gibt einen Überblick über rechtsextreme Attentate seit der Wiedervereinigung.
Inhalte der Einheit zu Linksextremismus
Die zweite Einheit behandelt den Linksextremismus. Hier lernen die Schülerinnen und Schüler, dass linksextreme Bestrebungen ebenfalls die bestehende demokratische Ordnung ablehnen, aber mit anderem Ziel: Sie wollen den Kapitalismus abschaffen und langfristig eine sozialistische bzw. kommunistische Gesellschaft errichten. Dabei wird betont, dass nicht jede linke oder kapitalismuskritische Haltung automatisch extrem ist – entscheidend ist die Ablehnung der demokratischen Grundordnung und die teilweise Befürwortung von Gewalt als Mittel zum Zweck. Historische Bezüge reichen von kommunistischen Bewegungen des 20. Jahrhunderts (Russische Revolution, DDR) über die Gründung der RAF bis zu heutigen Entwicklungen und Allianzen mit anderen demokratiefeindlichen Bewegungen.
Beide Einheiten sind praxisorientiert aufgebaut und bieten Raum für Diskussionen, Gruppenarbeiten und Fallbeispiele. Zur Unterstützung stehen PowerPoint-Präsentationen mit klaren Definitionen und Diskussionsimpulsen zur Verfügung.
Hinweis: Das Symbolbild wurde mit Hilfe von KI erstellt
Die Unterrichtsstunde behandelt folgende Kernfragen:
Welche Themen wünschen Sie sich für den Unterricht?
Schreiben Sie uns Ihre Vorschläge an: landeszentrale@blz.bayern.de
- Was ist Rechtsextremismus/Linksextremismus?
- Wo und in welcher Form begegnet uns der Extremismus?
- Wie kann man extremistischen Positionen entgegnen?
- Bildschirm oder Whiteboard zum Zeigen der Präsentation
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