ZfP: Die Mannosphäre
Diese Stunde beinhaltet folgende Materialien:
Die sogenannte „Mannosphäre“ bezeichnet ein Netzwerk von Online-Communities, Blogs, Foren und Social-Media-Kanälen, in denen sich überwiegend Männer über Themen wie Männlichkeit, Beziehungen, Dating, Selbstoptimierung und gesellschaftliche Rollenbilder austauschen. Der Begriff fasst sehr unterschiedliche Strömungen zusammen, von harmloseren Selbsthilfe- oder Fitness-Communities bis hin zu radikalisierten Gruppen, die traditionelle oder stereotype Vorstellungen von Männlichkeit propagieren, Hass auf Frauen und queere Menschen schüren oder gezielt antidemokratische Ideologien verbreiten.
Die Anbieter dieser Inhalte verdienen häufig Geld, indem sie mit dubiosen Versprechen und Identitätsangeboten werben. Sie locken auf ihren Kanälen mit schnellem Erfolg, Reichtum, Erfolg bei Frauen und im Beruf. Sie verkaufen Nahrungsergänzungsmittel, Selbstoptimierungskurse oder Investment-Tipps für Aktien und Krypto-Währungen. Besonders problematisch ist es, wenn die Inhalte dazu genutzt werden, radikale politische Ideologien zu verbreiten, die teilweise auch Verschwörungstheorien, wie z.B. „den großen Austausch“ propagieren. Diese Verschwörungserzählung geht davon aus, dass die weiße Mehrheitsbevölkerung in Europa, durch nicht-weiße Menschen, vor allem aus afrikanischen Ländern oder dem Nahen und Mittleren Osten ersetzt werden soll, weil die sogenannte „globale Elite“ oder „Geldmacht-Elite“ billige Arbeitskräfte brauche. Diese Darstellung entbehrt wissenschaftlicher Grundlage und dient häufig der gezielten Feindbildkonstruktion.Am 8. Mai 1945 unterzeichneten hochrangige Militärs des Deutschen Reiches die bedingungslose Kapitulation. Dies gilt als offizielles Ende des Zweiten Weltkriegs, den Deutschland begonnen hatte und der schätzungsweise über 60 Millionen Opfer forderte. Mit dem Krieg endete auch die brutale Diktatur, die Adolf Hitler und seine Nationalsozialisten in Deutschland errichtet hatten. Jährlich finden am 8. Mai deutschlandweit Gedenkveranstaltungen statt.
Hinweise und Tipps zur Durchführung
Ziel im Unterricht sollte allerdings sein, nicht pauschal zu verurteilen, wenn Männlichkeitsstereotype wiedergegeben werden. Schülerinnen und Schüler sollen lernen, Inhalte eigenständig zu hinterfragen, unterschiedliche Perspektiven zu erkennen und respektvolle, gleichberechtigte Vorstellungen von Beziehungen und Geschlechterrollen zu entwickeln.
Nutzen Sie für diese Unterrichtseinheit die Präsentationsdatei, die wir Ihnen zum Download zur Verfügung stellen.
Die Anbieter dieser Inhalte verdienen häufig Geld, indem sie mit dubiosen Versprechen und Identitätsangeboten werben. Sie locken auf ihren Kanälen mit schnellem Erfolg, Reichtum, Erfolg bei Frauen und im Beruf. Sie verkaufen Nahrungsergänzungsmittel, Selbstoptimierungskurse oder Investment-Tipps für Aktien und Krypto-Währungen. Besonders problematisch ist es, wenn die Inhalte dazu genutzt werden, radikale politische Ideologien zu verbreiten, die teilweise auch Verschwörungstheorien, wie z.B. „den großen Austausch“ propagieren. Diese Verschwörungserzählung geht davon aus, dass die weiße Mehrheitsbevölkerung in Europa, durch nicht-weiße Menschen, vor allem aus afrikanischen Ländern oder dem Nahen und Mittleren Osten ersetzt werden soll, weil die sogenannte „globale Elite“ oder „Geldmacht-Elite“ billige Arbeitskräfte brauche. Diese Darstellung entbehrt wissenschaftlicher Grundlage und dient häufig der gezielten Feindbildkonstruktion.Am 8. Mai 1945 unterzeichneten hochrangige Militärs des Deutschen Reiches die bedingungslose Kapitulation. Dies gilt als offizielles Ende des Zweiten Weltkriegs, den Deutschland begonnen hatte und der schätzungsweise über 60 Millionen Opfer forderte. Mit dem Krieg endete auch die brutale Diktatur, die Adolf Hitler und seine Nationalsozialisten in Deutschland errichtet hatten. Jährlich finden am 8. Mai deutschlandweit Gedenkveranstaltungen statt.
Hinweise und Tipps zur Durchführung
Ziel im Unterricht sollte allerdings sein, nicht pauschal zu verurteilen, wenn Männlichkeitsstereotype wiedergegeben werden. Schülerinnen und Schüler sollen lernen, Inhalte eigenständig zu hinterfragen, unterschiedliche Perspektiven zu erkennen und respektvolle, gleichberechtigte Vorstellungen von Beziehungen und Geschlechterrollen zu entwickeln.
Nutzen Sie für diese Unterrichtseinheit die Präsentationsdatei, die wir Ihnen zum Download zur Verfügung stellen.
Die Unterrichtsstunde behandelt folgende Kernfragen:
Welche Themen wünschen Sie sich für den Unterricht?
Schreiben Sie uns Ihre Vorschläge an: landeszentrale@blz.bayern.de
- Gibt es eine allgemeingültige Definition von Männlichkeit?
- Was ist die Mannosphäre?
- Ab wann werden Inhalte zum Thema Männlichkeit problematisch?
- Bildschirm oder Whiteboard zum Zeigen der Präsentation
Welche Themen wünschen Sie sich für den Unterricht?Schreiben Sie uns Ihre Vorschläge an: landeszentrale@blz.bayern.de
